(유진선 교육장)

지난 9월 1일자로 제37대 유진선 교육장이 취임했다. 함께 여는 미래교육, 행복한 문경교육을 이룩하겠다는 취임 일성을 날린 유 교육장을 시사문경이 만났다. -편집자 주-

1) 문경교육지원청 교육장으로 부임하신 것을 환영합니다. 문경의 첫 인상은 어떠했는지요?

- 문경에 처음 발을 디뎠을 때, 가장 먼저 느낀 것은 자연의 아름다움과 사람들의 따뜻한 정서였습니다. 산과 계곡이 어우러진 풍경은 마치 한 폭의 그림 같았고, 지역 곳곳에서 마주한 시민 여러분의 환한 미소와 친절한 인사 덕분에 금세 마음이 편안해졌습니다. 배려와 깊은 환대에 다시 한번 감사를 드립니다.

특히 전임 이경옥 교육장님께서 신뢰를 기반으로 이룬 교육 발자취를 여러 기관 및 교육가족들과 협력해서 더 발전시켜 나가도록 하겠습니다.

문경은 교육적으로도 깊은 전통과 열정을 지닌 도시입니다. 앞으로 이곳에서 학생, 학부모, 교직원 여러분과 함께 문경 교육의 미래를 그려나갈 수 있다는 사실에 큰 기대와 설렘을 느낍니다.”

2) 취임하시면서 함께 여는 미래교육, 행복한 문경교육을 실현하겠다고 하셨는데 그 방법은 무엇인지요?

- ‘함께 여는 미래교육, 행복한 문경교육’은 단순한 구호가 아니라, 문경 교육의 방향성과 실천 과제를 담은 약속입니다. 이를 실현하기 위해 저는 세 가지 핵심 전략을 중심으로 교육 행정을 펼쳐나가고자 합니다.

첫째, 학생 중심의 교육환경 조성입니다. 문경의 모든 학생이 자신의 잠재력을 마음껏 펼칠 수 있도록 맞춤형 교육과 진로 지원을 강화하고, 미래 역량을 키울 수 있는 디지털 교육과 창의융합 프로그램을 확대해 나가겠습니다.

둘째, 학교와 지역사회가 함께하는 교육 생태계 구축입니다. 문경은 공동체의 힘이 강한 도시입니다. 학부모, 지역 기관, 시민들과의 협력을 통해 학교 밖에서도 배움이 이어질 수 있도록 다양한 연계 활동과 마을교육공동체를 활성화하겠습니다.

셋째, 교직원과 교육공동체가 함께 성장하는 문화 조성입니다. 교육의 지속가능한 발전은 교직원의 전문성과 협력에서 비롯됩니다. 문경의 교사들이 교육에 대한 자긍심을 갖고 역량을 발휘할 수 있도록 연수와 지원을 강화하고, 학교 안팎의 다양한 교육 주체들과의 소통을 통해 상호 존중과 협력의 문화를 만들어 가겠습니다. 모두가 함께 배우고 성장하는 환경이야말로 진정한 행복한 교육의 출발점이라고 믿습니다.

유관기관과 협력하여 다져온 문경 교육의 기반 위에, 저는 ‘함께’라는 가치를 중심에 두고 모두가 행복한 교육을 실현해 나가겠습니다.”

3) 교권이 바닥을 치고 있다는 자조는 언제부터인지도 모를 지경입니다. 취임사에서 교사가 존경받는 교단을 만들겠다고 하셨는데 설명을 부탁드립니다?

- 교사가 존경받는 교단을 만들겠다’는 다짐은 단순히 교사의 위상을 높이겠다는 의미를 넘어, 교육의 본질을 회복하고 학교가 신뢰받는 공간이 되도록 하겠다는 강한 의지의 표현입니다.

교사는 학생의 삶에 깊은 영향을 미치는 존재이며, 그 전문성과 헌신은 사회적으로 존중받아야 합니다. 이를 위해 문경교육지원청은 교육활동 보호를 위한 체계적인 지원을 강화하고 있습니다. 교권보호위원회, 긴급지원단, 교원치유상담실을 운영하며, 교육활동 침해 예방과 피해 교원 지원에 힘쓰고 있습니다. 교육활동보호 연수와 ‘교육활동 보호 주간’ 운영을 통해 교원 존중 문화를 확산시키고 있으며, 심각한 침해 사안 발생 시에는 즉각적인 보고와 대응을 적극적으로 추진하고 있습니다.

최근에는 무분별한 민원으로 인해 학교 현장이 위축되는 사례도 있습니다. 이에 대응하기 위해 통합민원팀을 운영하여 학교를 보호하고, 교사의 정당한 교육활동을 지켜내고자 합니다.

또한 교사의 전문성을 존중하고 성장할 수 있는 환경을 조성하기 위해 자율적인 연수 기회 확대, 교육과정 운영의 자율성 보장 등도 함께 추진하고 있습니다. 교사가 교육의 주체로서 역량을 마음껏 발휘할 수 있도록 지원하는 것이 핵심입니다.

무엇보다 중요한 것은 교사와 학부모, 지역사회 간의 신뢰 회복입니다. 불필요한 행정 부담을 줄이고, 소통과 협력의 문화를 강화하여 학교가 지역 공동체의 중심이 되도록 만들겠습니다.

‘교사가 존경받는 교단’은 결국 학생이 존중받는 교실, 모두가 행복한 학교로 이어지는 길입니다. 문경교육지원청은 그 길을 흔들림 없이 걸어가겠습니다.”

4) 어떻게 하면 교육가족 모두가 만족하는 교육환경이 만들어 질 수 있을까요?

- 교육은 단순히 지식 전달을 넘어, 모두가 함께 성장하고 행복을 느낄 수 있는 공동체적 경험이어야 합니다. 교육 가족 모두가 만족하는 교육환경을 만들기 위해서는 ‘공감’, ‘소통’, ‘참여’라는 세 가지 키워드가 중요하다고 생각합니다. 공감의 교육행정, 소통의 문화 조성, 참여 중심의 교육 운영으로 교육 가족 모두가 만족하는 교육환경을 만들 수 있도록 노력하겠습니다.”

5) 최근 모 학교에서 한 학생이 옥상에서 뛰어내려 큰 부상을 입는 안타까운 일이 발생했습니다. 학생들의 정신건강을 위해 보다 적극적인 상담 등 지원이 절실해 보입니다. 특히 정신적 상담을 한 학생의 철저한 비밀보장이 이뤄져야 하는데 알찬 지원책이 있을까요?

- 학생의 정서적, 심리적 위기 상황에 대비하여 교육지원청 Wee센터 차원의 예방책을 설명드리겠습니다.

첫째, 위기 학생에 대한 조기 선별 및 정기 모니터링을 실시하고, 학생 정서행동특성검사 및 생활기록 등을 통한 고위험군을 선별하여 추후 2차 검사 및 심층기관 연계를 위한 가교 역할을 하고 있습니다. 또한 학교에 Wee클래스가 구축되어 있지 않아 1차적 안전망이 미비한 학교의 경우 고위험군 학생의 상담 지원이 이루어질 수 있도록 Wee센터에서 순회 상담이 운영되고 있습니다.

둘째, 명확한 매뉴얼과 대응 체계를 학교에 안내하고 보급하고 있습니다. Wee센터에서는 관내 전문상담(교)사를 대상으로 위기 학생 유형별 상담 개입 방법 등의 연수 및 자문을 운영하고 있으며 문서화된 매뉴얼 및 대응 체계와 관련한 리플릿 등을 관내 전체 학교를 대상으로 보급하고 있습니다.

셋째, 위기 대응 조직 및 인력 확보를 위하여 교육지원청의 바로지원 365! 라는 위기 대응 전담팀을 구성하고 있으며 지역 사회 안의 정신건강복지센터, 청소년상담복지센터, 생명사랑센터 등의 유관기관과 협의체를 구성하고 분기별 회의를 가짐으로써 학생의 정서 및 심리적 위기관리의 사각지대를 줄이고 학교-가정-기관의 네트워크를 통한 소통의 장을 마련하고자 연계 체계를 구축하고 있습니다.“

6) 최근 문경이 교육발전특구로 지정되었습니다. 관리지역 보다 강화된 성과관리 및 지원과 3년간 매년 연차평가를 통해 시범지역 유지 여부를 결정하고, 3년차 평가를 통해 정식 지정 여부가 결정되는 것으로 알려졌습니다. 이에 대한 교육지원청의 대응전략은 무엇인지요?

- 문경이 교육발전특구 시범지역으로 지정된 것은 매우 뜻깊은 일이며, 지역 교육의 도약을 위한 절호의 기회라고 생각합니다. 특히 3년간의 연차평가를 통해 정식 지정 여부가 결정되는 만큼, 교육지원청은 체계적이고 지속가능한 대응 전략을 마련하고 있습니다.

첫째, 성과 중심의 교육사업 운영입니다. 문경형 진로·진학 맞춤 프로그램, 신산업·신기술 분야 인재 양성, 대학 연계 평생교육 등 핵심 사업들을 내실 있게 추진하고, 정량적·정성적 성과 지표를 설정하여 매년 평가에 철저히 대비하겠습니다.

둘째, 지역사회와의 협력 강화입니다. 교육은 학교만의 일이 아닙니다. 문경시, 지역 대학, 마을교육공동체와 긴밀히 협력하여 정주 여건 개선과 교육 생태계 구축에 힘쓰겠습니다. 특히 ‘아이 키우기 좋은 도시’를 만들기 위한 공동체 기반의 책임교육을 실현하겠습니다.

셋째, 현장 중심의 실행력 확보입니다. 교육지원청은 각 학교와 실무 협의체를 구성하여 사업의 실행력을 높이고, 현장의 의견을 반영한 맞춤형 지원을 강화하겠습니다. 이를 통해 단순한 예산 집행을 넘어, 문경 교육의 질적 전환을 이끌어내겠습니다.”

7) 최근들어 학교에서의 인성교육이 예전 같지 않다는 지적이 일고 있습니다. 인성교육의 중요성은 아무리 강조해도 지나침이 없습니다. 인성교육의 내실화를 기할 수 있는 교육방침이 있을까요?

- 문경교육지원청은 ‘삶의 주인이 되는 인성교육’을 핵심 가치로 삼고, 지역성과 역사성을 바탕으로 학생들의 인성과 감성을 함께 키우는 교육을 실현하고자 합니다.

먼저, 지역의 역사적 장소를 활용한 ‘출사동이 선비체험교실’을 통해 학생들이 문경의 문화와 전통을 몸소 체험하며 애향심과 자긍심을 키우고 있습니다. ‘문경 출사동이 온라인 학교’ 운영, ‘문희와 경서가 들려주는 문경 이야기’ 개정판 보급 등도 지역의 뿌리와 얼을 바탕으로 한 인성교육을 염두한 측면도 있습니다. 이러한 활동은 단순한 견학을 넘어, 우리 고장의 이야기를 직접 느끼고 배우는 살아있는 인성교육의 장입니다.

또한, 자기 주도적 인성교육을 위해 ‘도전! 꿈 성취 인증제’를 운영하고 있으며, 워크북과 온라인학교, 지역화 교과서와 연계하여 학생들이 스스로 목표를 설정하고 성취해 나가는 과정을 통해 자율성과 책임감을 기를 수 있도록 돕고 있습니다.

생각의 힘을 키우는 독서·인문학교육도 중요한 축입니다. 초·중·고 독서토론 동아리 운영과 독서교육 플랫폼 ‘독서로’ 연수를 통해 학생들이 깊이 있는 사고력과 인문학적 소양을 갖출 수 있도록 지원하고 있습니다.

감성교육 측면에서는 문경학생오케스트라 ‘주흘’ 창단을 비롯해 다양한 예술동아리와 지역연계 예술체험 활동을 통해 학생들의 공감력과 창의력을 키우고 있습니다. 특히, 학교 간 악기 공유와 방과후학교 연계를 통해 예술교육의 접근성과 지속성을 높이고 있습니다.

마지막으로, 나라사랑 교육도 인성교육의 중요한 부분입니다. 독도 체험 탐방, 독도지킴이 동아리 운영, 광복 80주년 기념 독립운동 전시, 2025 문경독립운동이야기 발간 등은 학생들이 역사적 자긍심과 공동체 의식을 함양할 수 있도록 돕는 교육입니다.

이처럼 문경교육지원청은 지역의 자산을 교육에 적극적으로 녹여내며, 학생들이 스스로 생각하고 느끼고 실천할 수 있는 인성교육을 내실 있게 추진하고 있습니다.”

8) 마지막으로 문경교육 가족들에게 당부하시고 싶은 말씀은?

- 문경교육은 혼자서 이룰 수 없습니다. 학생, 학부모, 교직원, 지역사회가 함께 손잡고 나아갈 때 비로소 교육의 힘이 살아납니다. 학생들에게는 꿈을 향해 도전할 수 있는 용기를, 학부모님께는 따뜻한 지지와 신뢰를, 교직원 여러분께는 교육에 대한 자긍심과 열정을, 지역사회에는 교육을 품는 따뜻한 울타리가 되어주시길 부탁드립니다.

문경교육지원청은 현장의 목소리에 귀 기울이며, 실질적인 도움이 되는 교육행정을 펼쳐나가겠습니다. 변화와 혁신의 중심에 늘 ‘사람’이 있다는 믿음으로, 모두가 행복한 문경교육을 실현해 나가겠습니다.

문경교육 가족 여러분, 우리 아이들이 웃으며 배우고, 교사들이 자긍심을 갖고 가르치며, 학부모와 지역사회가 함께 응원하는 교육환경을 만들어갑시다. 그 길에 늘 함께하겠습니다. 감사합니다.”